 |
La parole aux parents : résultats d'une enquête |
J’aurais aimé une autre langue que l’allemand
J’aurais aimé l’anglais
Tout sauf l’anglais
Je ne suis pas très favorable à l’allemand
Avoir le choix
L’alsacien
Deux langues et plus
Ce n’est pas aux parents de décider ...
J’aurais
aimé une autre langue que l’allemand« Il est davantage pratiquée au quotidien. »
« Les débouchés sont plus importants. »
« L’anglais reste obligatoire dans bien des domaines et dans certaines professions. »
« Avec l’anglais et l’espagnol, je peux me faire comprendre dans le monde entier. »
« Mon fils aurait aimé apprendre l’anglais dès que possible. »
« L’allemand n’est pas la langue de l’avenir, contrairement à l’anglais qui pourrait être facilement adapté au paritaire»
« Laisser le choix à l’anglais et ne pas limiter le bilinguisme à un régionalisme à l’heure de l’Europe, de la mondialisation et de l’Internet. »
« L’accent est trop mis sur l’allemand. Même les Allemands choisissent majoritairement l’anglais. L’international c’est l’anglais. »
« Je veux que mon enfant apprenne l’anglais, langue universelle et reconnue pour les mêmes enfants du même âge dans le Bade-wurtemberg. L’alsacien et le badois sont des patois germaniques. »
« Très favorable dans le cas de l’anglais. »
« Nous arrivons du Vaucluse où mes enfants ont appris l’anglais qui me paraît plus important, malgré la proximité régionale. »
« Si l’anglais avait existé, on l’aurait choisi. »
« L’anglais même les Allemands le parlent. »
J’aurais aimé l’anglais « Il est davantage pratiquée au quotidien. » « Les débouchés sont plus importants. »
« L’anglais reste obligatoire dans bien des domaines et dans certaines professions. »
« Avec l’anglais et l’espagnol, je peux me faire comprendre dans le monde entier. »
« Mon fils aurait aimé apprendre l’anglais dès que possible. »
« L’allemand n’est pas la langue de l’avenir, contrairement à l’anglais qui pourrait être facilement adapté au paritaire»
« Laisser le choix à l’anglais et ne pas limiter le bilinguisme à un régionalisme à l’heure de l’Europe, de la mondialisation et de l’Internet. »
« L’accent est trop mis sur l’allemand. Même les Allemands choisissent majoritairement l’anglais. L’international c’est l’anglais. »
« Je veux que mon enfant apprenne l’anglais, langue universelle et reconnue pour les mêmes enfants du même âge dans le Bade-wurtemberg. L’alsacien et le badois sont des patois germaniques. »
« Très favorable dans le cas de l’anglais. »
« Nous arrivons du Vaucluse où mes enfants ont appris l’anglais qui me paraît plus important, malgré la proximité régionale. »
« Si l’anglais avait existé, on l’aurait choisi. »
« L’anglais même les Allemands le parlent. »
Tout
sauf l’anglais « Ne pas proposer l’anglais, car la culture anglo-américaine est déjà omniprésente dans l’environnement de l’enfant. L’anglais est dominant, cela créée une situation d’inégalité dans une Europe plurilingue. Le bilinguisme précoce devrait avoir pour tâche d’y remédier et d’éviter qu’à terme l’anglais élimine les autres langues de l’école ; autres langues possibles : espagnol, italien, portugais, néerlandais, turc, arabe…)»
« L’allemand, c’est aussi une façon de lutter contre l’invasion culturelle américaine. »
Je
ne suis pas très favorable à l’allemand« Hors d’Alsace, l’allemand devient tout à fait secondaire par rapport à l’anglais ou même l’espagnol. »
« Les Allemands ne sont pas intéressés par l’apprentissage du français. »
« Pourquoi l’allemand si l’élève peut ensuite choisir l’anglais. »
« L’allemand reste une langue peu utilisée à l’échelle mondiale. »
« Pour moi, le travail de mémoire, de mise à plat de l’histoire alsacienne n’a jamais été fait. Je n’ai pas envie dans ces conditions d’encourager l’apprentissage de l’allemand chez mes enfants. »
« Cursus bilingue, oui mais pas l’allemand. »
« Pourquoi l’allemand, l’anglais n’est-il par la langue internationale ? »
Avoir
le choix « Entre allemand et anglais, l’enfant doit faire son choix et son dosage. »
« Le mieux, c’est de proposer deux langues au choix (l’anglais et l’allemand).»
J’aurai choisi l’anglais pour mes enfants car n’ayant pas de difficultés pour cette langue. »
«Il y a d’autres langues que l’allemand. »
« Le choix de l’allemand est très satisfaisant, mais ce type d’enseignement pourrait et devrait se faire en anglais »
« D’autres langues devraient être proposées en cursus paritaire, malgré la proximité de la frontière franco/allemande. »
« Avoir le choix pour un cursus paritaire allemand ou anglais. »
« La langue italienne, ma langue d’origine. »
« Il serait agréable de choisir entre l’anglais et l’allemand et aussi de faire des petits groupes d’élèves. »
L’alsacien« Les classes bilingues n’ont rien à voir avec la préservation de l’alsacien. »
« Confusion avec l’allemand, et la langue régionale qui est l’alsacien. »
« L’alsacien est indispensable pour tout emploi avec les personnes âgées. »
« L’alsacien est la langue régionale ; Il vaudrait mieux développer les classes bilingues alsacien-français. »
« oui pour l’alsacien. »
« Je pense que dans les années à venir l’alsacien va disparaître, il est dommage de ne pas l’enseigner. »
Deux
langues et plus«Ne pas hésiter à apprendre des langues étrangères. »
« J’aurais souhaité que l’anglais soit enseigné en maternelle et l’allemand introduit en plus en primaire. »
« De l’anglais renforcé en premier, de l’allemand renforcé ensuite ainsi que plus de possibilité d’espagnol. »
« Ce n’est pas aux parents de décider si leur enfant
bénéficiera ou non de l’enseignement d’une langue ».« J’ai inscrit mon enfant dans un site paritaire parce que l’enseignement classique des langues est un échec. »
« Ok pour l’enseignement extensif. Pour le paritaire laisser le choix aux parents, pas d’obligation. »
Commentaire FCPE : Une majorité écrasante dénonce l’obligation faite par l’Education Nationale de la pratique de l’allemand à l’école que ce soit pour le système classique ou paritaire. Plus encore il semble que si l’anglais avait été proposé en site paritaire la demande aurait été beaucoup plus forte.