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"II est impossible de transmettre des règles de savoir-vivre, de politesse, ou d'hygiène, si leur transgression reste sans conséquence.
La punition ne doit donc intervenir que si la
règle a préalablement été énoncée clairement. Pour qu'elle soit éducative, la
sanction sera aussi bienveillante, ce qui suppose l'adulte maîtrise la colère,
voire la violence qu'il a en lui
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Si l'enfant sent qu'on le
respecte, qu'on sanctionne l'acte et non la personne, il ne se sentira pas agressé et acceptera ainsi beaucoup plus facilement la punition. Enfin, tout particulièrement avec les ados, il vaut mieux avoir prévu la nature de la sanction dès la négociation des règles et des interdits. En cas de transgression, elle sera perçue comme rappel à la loi et non plus manifestation d'un pouvoir arbitraire."
Édith
Tartar-Goddet, psychologue et formatrice |
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Punir l'acte et
non la personne