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"un projet de réussite pour tous" |
| 1.
Dispositif de remise à niveau des élèves en grande difficulté
en 6ème |
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4
groupes de besoins (repérage par évaluation en 6èem, test de
lecture, évaluations spécifiques initiales, intermédiaires et
finales |
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remédiation
lecture sur Lirebel et Bien lire au Collège (avec le concours du
CDI, dans le cadre de la 6ème heure de français) |
| 2.
Projets pédagogiques communs à une classe, à un niveau |
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niveaux
de 6ème et 5ème : cinq compétences transversales à maîtriser |
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cahier
d'exigences communes formalisées par un contrat ou une convention
de classe ou de groupe |
| 3.
Projets lecture écriture |
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| 6ème
: |
contes
(projet interdisciplinaire) |
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défi
lecture sur un seul trimestre |
| 5ème
: |
le
livre dont je suis le héros |
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théâtre
: pièce en rapport avec le programme de français
(parcours diversifié) |
| 4ème/3ème
: |
écrire
une nouvelle |
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math-français
: améliorer le raisonnement déductif |
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initiation
aux techniques documentaires (autonomie au CDI) |
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prix
des incorruptibles |
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défis
lecture |
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tables
rondes lecture au CDI |
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"Lire
en fête" |
| 4.
Etudes dirigées |
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Dispositif
évolutif basé par moment sur un alignement des 3 classes d'un
même module langue et sur l'adaptabilité des ressources
professeurs à impliquer |
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Activité
définies correspondant à une série d'objectifs d'ordre
méthodologique ou cognitif, selon l'évolution et les
évaluations |
| 5.
Un projet "réaliser" par classe ou pour certaines
classes |
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pour
motiver tous les élèves sur les apprentissages, toutes ou
plusieurs disciplines, nécessaires à la réalisation
(extrapolation de l'activité type "parcours
diversifié" e0 5ème ou "travaux croisés" en
4ème) |
